红网：天心区新开铺小学：童心教育，让孩子有“孩子样”
编者按： 在我们的身边，有一批环境优、质量高、特色强的好学校。它们虽然像珍珠一样迷人，但因为散落，没有引起应有的关注。在我们的身边，有一批想作为、敢作为、能作为的好校长。他们如树叶一样千差万别、各具特色，在自己的岗位上默默耕耘。红网、长沙市教育局主办的“家门口的好学校·好校长”系列专栏，为您串起散落的明珠，为您重拾被遗忘的美好，一起走进家门口的好学校！今天为您推出《天心区新开铺小学：童心教育，让孩子有“孩子样”》
时刻新闻记者 周丹 胡晓春 文/图
长沙市天心区新开铺小学校长骆芳
精致典雅的新开铺小学校园
走进这所如四合院设计布局的红砖青瓦的小院子，只见东南西北四栋建筑相互连通，绿树环绕，精致典雅，不再是记忆中“设施简陋如薄弱学校”的样子。新开铺小学地处长沙市南二环，紧邻猴子石大桥，地域繁华、交通便利。被纳入天心区“学校建设三年行动计划”后，提质改造工程的完结让这所70年的老学校焕发了新生机。
2015年2月，改造后的新学校正式投入使用，焕然一新的校容校貌、整体提升的办学条件让新开铺小学的师生幸福感倍增，也让家长的满意度逐步提升。曾经纷纷将孩子送去他校的居民们纷纷回流，2016年招生季只有两个班招生规模的学校，竟然出现了报名爆满的现象，超出预期班额30余人……“这在过去是从未出现过的现象！”
新开铺小学校长骆芳谈起开学时的火热状况，深感惊喜和欣慰。“不能以未来幸福的名义牺牲孩子当下的幸福，童趣比特色更重要，童心比品牌更珍贵。”这位秀美且充满柔情的校长，正以她所推崇的“童心教育”为儿童成长营造一种相对自然的生态，让孩子有“孩子样”。
新开铺小学“童心飞扬、梦想启航”风筝节活动
童心化教学 让老师重觅方向
教育本该是呵护童心的教育。但在应试教育的影响下，学校教育往往忽略了童心，而是一味地追求分数，使得学生被迫禁锢在无边无际的“题海”中，渐渐失去了天真烂漫，失去了如花童心。这让曾经长期处于一线教学的骆芳校长倍感心痛，“在当下的社会环境和家庭环境中，很多孩子在宝贵的儿童时期没有体会到生命情感的丰富，没有感受到童年生活的幸福，没有发挥出儿童应具有的好奇、天真、纯真的天性，过早地失去了儿童应有的童真和童趣。”
骆芳认为，小学教育必须重新厘清教育与儿童生活的关系，顺应孩子发展的规律。新开铺小学决心以“童心教育”作为学校的核心文化，真正做到“呵护童心、播种希望”，关注到每一个孩子的成长。
“我们试图用充满真情的教育信仰来改变老师们的工作状态，通过我们的教育实践还给孩子一个美好的童年。我们老师要从规范自己的教学行为做起，真正做到平等、尊重、关爱学生为基点，在教育中顺应孩子的天性，包容孩子的个性”骆芳说，“实现童心化教学的关键在于教师行为的转变。”
李游曾是一名中学老师，现执教小学语文。游刃于中学课堂的她曾更多地关注学生的学业表现，长期面对青春期少年的她也颇为急躁、焦虑。来到新开铺小学，她首先面对的是一群刚刚迈入校园的一年级新生，他们就如同新鲜破土的绿芽般娇嫩天真。
骆芳解释说：“中学老师来教小学，我们首先要安排她‘打个轮回’，从一年级到六年级一定要上一轮，这样她才会对这些年龄段孩子的身心有充分的了解，才能找到适合自己和孩子的教育方式。事实证明，童心化教育对于她来说是一种极具指导意义的方式。”
面对这群小绿芽，李游怎么办？“最初的我，真的觉得很焦虑，遇到一点点事情就会烦闷。”李游说，但当她学会了“用‘孩子的大脑’去思考，用‘孩子的眼光’去观察，用‘孩子的情感’去体验”，拥有一颗“孩子的心”，她完成了从中学教师到小学教师的华丽转身，她正带着一年级的班集体奔向更远的地方。
童心化教学要求教师将尊重“童心”、呵护“童心”融入到教学的三维目标，并从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值上面下足功夫。
年轻的伍恋名是新开铺小学的一名临聘教师，二十多岁的她虽然教学经验不足但备受学生和家长喜爱，她并不因为自己“临聘”的身份而感到尴尬和被动。“走进伍老师的课堂，扑面而来的就是一股朝气蓬勃的清流，她会关注到每一个孩子认知水平的差异，还会关注每个孩子学习方法上的差异，课堂上互动气氛十分活跃，师生平等交流、真心以待。”骆芳对这名年轻教师的评价极高，伍恋名正是因“童心化”教学而快速成长，引领学生自主学习和探讨，关注课堂上的每一个孩子，备受家长的肯定和学生的拥戴。
阅读角里，骆芳与孩子们一起读绘本
童心化课程 让学校焕发新机
卢梭曾经说过：“大自然希望儿童在成人之前就像儿童的样子，如果打乱这种秩序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”
课程是学校教育的载体，反映了学校文化的个性，课程品质决定了学校的教育质量。2016年9月，该校《童心教育校本课程开发研究》的课题成为了长沙市教育科学规划办的立项课题。
童心绘本校本课程是童心教育下的主打课程，它是新开铺小学根据传统与优势、学生的兴趣与需求开发的校本课程。绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，欣赏绘本是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
新开铺小学选编了一到四年级主题式《童心绘本》内容，并组成了16人的课题研究小组，希望孩子们通过认识和了解绘本，感受经典绘本中的自然美、人文美，提高语言审美鉴赏力，提升学生的人文素养。一到四年级每一册有四个单元，每个单元包括四个主题，合起来是16个绘本故事，四年下来一共可读128个故事。无论是讲述友情的《小鸡球球和向日葵》还是与人分享的《石头汤》，无论是生命颂歌主题的《爸爸的围巾》还是热爱大自然主题的《花婆婆》，这128个故事囊括了古今中外绘本名家的大作，也凝聚了新开铺小学所有教师的真心。
刘佳利是学校的校长助理，也是童心校本课程研究小组的组长。她带领研究团队不仅选编了《童心绘本》的教学内容，还为之配上了详细的教案、课件以及教材。她自己还是一年级孩子们非常喜爱的“会讲故事”的老师，“老师第一次来你们班上课，很想认识下大家，你们谁愿意来介绍下自己？注意，一定要把自己的名字说清楚，最好能让我一下子就记住你，好吗？”刘佳利将与学生的互动完美地与上课内容结合在一起，她要与孩子们分享的故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，正是讲了“一只小老鼠如何在同学们的不解和嘲笑中认识到自己名字的真谛，同学们又是如何在老师的引导下明白了尊重的重大意义”。
“这故事非常契合孩子们入校的时机，首先可以认识自我、认识他人，减少或者调解‘取外号’的现象，对于融洽师生关系也有帮助。”刘佳利解释说，教学资源包里的每一个故事都凝聚着老师们的心血，是在她们阅读了大量的绘本书籍后精心挑选的。在首轮校本课程的实践中，力争让每一位老师做好详细的教案，有助于课程的开发和推广。
首届“童心”杯绘本制作大赛
童心化实践 让孩子追寻自我
“请将你最喜爱的一个故事改编成绘本！”
今年国庆节前夕，新开铺小学发动了首届“童心”杯绘本制作大赛。建议1到3年级的亲子合作完成，4到6年级的学生独立完成。节后，100多本儿童绘本作品“如雪花般”飘来。
参赛作品要求是设计完整的一本绘本（手工书），页数不少于10张，要有封面、内页、封底，采用平装、精装或立体书等方式制作均可。这些要求可真不低！
骆芳说：“学生和家长们参赛的热情度和作品的优秀度简直出乎我们的意料！”参赛的作品不仅能完整诠释整个故事，还会通过情节、角色、场景等烘托氛围，整体视觉效果具有艺术美感，充满童趣和想象力。
“这本《我们家的美猴王》读起来真是忍俊不禁，”骆芳随手拿出一本“绘本”给红网记者介绍，“小作者晏若冰家里迎来了一名新成员，她的弟弟，她将与弟弟相处的点点滴滴用画笔和文字记录下来，作品中流淌着真情实感和欢声笑语。”
扉页上工整地写着：“谨以此书献给我亲爱的弟弟。”“一见到我，就高兴地乐开了花”，画面上一个美丽的小姐姐站在床边，床上躺着一个头上围着一圈灿烂向日葵的小婴儿，“他喜欢游泳，在泳池里像一条欢快的小鱼”“他嗓门很大，一哭起来就惊天动地”……朴实的话语配上稚嫩却写实的图片，这本《我们家的美猴王》也感动了老师们和其他读者。
黑色的封面上用蓝色的材质贴上了绘本的名称《太阳系开心之旅》，乍一看略为普通，一翻开却被扉页的话语吸引“我深深地爱上了天文学”。“太阳系里有什么”“地球是个球吗”“太阳有多大”“什么是行星”……整个绘本，用干净整洁的画面，用数不清的宇宙奥妙，展现出一颗求知向上的童心。不敢相信这只是一名二年级学生的作品，李亦珂同学将自己对天文学的一腔热爱活灵活现地运用到绘本创作当中。
毕加索说：每个孩子都是艺术家。孩子的眼神是清澈的，万物入目皆有情；孩子的想象是诗意的，山水草木皆有趣；在孩子眼里，世界万物都是生动有趣，充满生命活力的。在孩子心里，画笔下的万物都是有情感的、自由的，充满表现快乐的。
首届“童心”杯绘本大赛获得了圆满成功，孩子们不停地问骆芳：“校长我们什么时候举办下一次的绘本大赛呀？” 一幅幅涂鸦插画，一本本手绘童书，都是孩子美的发现、美的表达和美的创造，它们现在正被摆放在校园的图书角里，孩子自己创造的故事在被孩子阅读，孩子自己智慧的结晶在孩子中流传。
新开铺小学的校园记者们与骆芳进行访谈
【红贝网校园记者“约会校长”】
二乙班 杨菁菁： 校长，我们每天都会进行午间阅读，请问您最近都在阅读什么书籍呢？
骆芳： 读书不但能获得知识，还能够提高我们的涵养，让一个人变得更有气质。所以我们每天中午都安排了午间阅读的时间，并且我们的两个读书角是全天开放的，孩子们随处都可以看书，每天都阅读，然后逐步养成爱阅读的好习惯。这段时间，我在看《和校长的专业对话》《给教师的建议》等书籍，《给教师的建议》这本书，我之前就看过，像这样的好书我们可以多读几次，细细的读，每一次读都有不同的收获。
三乙班 杨佳琪： 校长，请问你喜欢不爱学习的孩子吗？怎么让他们能爱上学习呢？
骆芳： 你肯定是一个很爱学习的孩子，其实呢，每一个孩子都是与众不同的，每一个孩子都是珍贵的存在，每一个孩子身上都有自己的闪光点，我爱每一个孩子。不爱学习的孩子，我们要找到他不爱学习的原因在哪里。帮助他，从他感兴趣的地方入手，让他感受到成功的喜悦。等他体会到学习的乐趣以后，他才会渐渐地爱上读书，养成爱学习的好习惯。
三乙班 谢彩芹： 校长，请问您喜欢和我们小朋友做游戏吗？您小时候都喜欢玩哪些游戏？
骆芳： 这个问题提得太有意思了，做游戏最能够感受到童年生活的快乐，每一次看到你们做游戏，我都能被你们的快乐感染。我小时候呢，我们经常玩的游戏是跳橡皮筋啊，还有跳房子啊，丢沙包啊，踢毽子啊，可能这些游戏也是你们现在还在玩的。但是我们那个时候，沙包都是自己制作的，我们小时候玩的毽子呢，和你们现在的毽子也不一样，我们的毽子也是自己制作的，用那种小铁圈和纤维绳子编制成，特别有意思。下一次，你们玩游戏的时候我也可以参与进来，跟你们一起玩。
二乙班 李亦珂： 校长，学校的绘本制作比赛很吸引我，请问下一次比赛会在什么时候？
骆芳： 这一次绘本比赛的作品，给了我太大的惊喜，没想到这么多同学参与进来了，而且作品非常的丰富，让我感叹每一个孩子惊人的想象力。像这样好的活动，我们每年都会举行。今年是我们首届绘本制作比赛，从明年开始，我们每一年的绘本制作比赛准备放在六一的前夕，让孩子们在自己最喜爱的节日期间，能够自己动手制作自己喜爱的绘本。
五乙班 徐一菲： 校长，你认为作为学生最基本的品质有哪些？
骆芳： 你提的这个问题太有深度了。拥有纯真的童心，阳光的心态，健康的体魄，良好的修养，是我们为之努力的育人目标，也是我心目中每一个孩子应该成为的样子。纯真的童心能让快乐变得更简单，阳光的心态能让我们直面困难和挫折，健康的体魄是我们生命质量的保证，良好的修养是一种高贵的品格和气质。我希望你们都能成为这样的人。
五乙班 杨晨曦： 校长：您觉得好学生与差学生的区别在哪里？
骆芳： 其实好学生和差学生没有绝对的标准，像刚才我讲过的，每一个人都是与众不同的，每一个人他都有自己身上的闪光点，我们要学会多看别人身上的优点来弥补自身的不足，做越来越好的自己。
六甲班 彭毅： 校长，您能推荐一些好书给我们即将进入中学的同学们阅读吗？
骆芳： 好书太多了，对于马上要进入中学的孩子，像高尔基的《童年》，亚米契斯的《爱的教育》，鲁迅的《朝花夕拾》，老舍的《骆驼祥子》都值得读一读。总的来说是，多读书，读好书。
六甲班 彭毅： 校长，以后我们学校还会开展什么课程。
骆芳： 目前我们有童心绘本的校本课程，我们的社团课程已经有跆拳道、篮球、美术、舞蹈、棕叶编织等......下个学期开始，我们的课程还会更加的丰富，让每个学生都参与进来。像同学们感兴趣的种植、烘焙、国学这些课程都将在下个学期开展。你们也可以跟学校提出建议，你们感兴趣的课程有哪些，学校会尽可能的满足同学们的兴趣需求。
新开铺小学丰富多彩的社团活动
【童·话：我的校长·我的校园】
孩子们在红贝网（长沙市教育局和红网主办的全国首家实名制师生互动作文网）上发表感言。
一乙班 顿海晨： 和蔼可亲的校长，清新别致的校园，循循善诱的老师……我爱上了小学生活！每天晚上，妈妈从托管班接我回家时天黑黑了，路过我的学校，我总忍不住跑到校门口，朝里面看一小会儿……夜晚的校园显得安静而神秘，而白天这里是多么快乐和生机勃勃！
一甲班 肖语瞳： 每天早晨，我背着书包都会看到和蔼漂亮的老师们站在校门口与同学们亲切问候“早上好！”的一幕幕，后来妈妈告诉我才知道其中也有我们的校长，呵呵，有美丽的她们为我们“保驾护航”感觉很幸福呢！我也很庆幸我遇到了教学的好老师，尹老师，黄老师，刘老师等等。如果看到这篇介绍我的学校的你想一睹这些老师们的风采，就请来我们新开铺小学吧。
一乙班 郑诗宸： 没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；新开铺小学给了我成长的阳光和雨露，使我在学校里不仅学到丰富的文化知识，并且培养了一种坚忍不拔的韧性，班集体生活帮我学会了不但要爱自己更要爱集体，多帮助别人就帮助自己。
一甲班 周同： 我们的校长是一个美丽优雅的女士，在她的带领下，我们学校每天有条不紊的进行着教学，整个学校和谐，温馨。我们的校园面积虽不大，确实个整洁，干净和美丽的校园。学校的硬件设施过硬，老师的教学生动丰富。我们都热爱我们的校园。我们有一个好校长，我们同时还有一个好学校！
二甲班 资佳滢： 我很爱我的学校，在这里我学到了很多的知识，认识了很多的朋友！这里的老师非常的和蔼可亲，无时无刻的关心着我们的成长。在学校每次所有的互动或者活动，学校都会把有关的资料和图片发到微信平台，让每位家长了解孩子们在干什么。
一甲班 戈佳洁： 我的校园不算大，但环境还是挺优美的！它坐落在新开铺书院路国安驾校的旁边，一到我校园门口，就会看到一块长长的牌匾上面清晰的刻着：“长沙市天心区新开铺小学”一走进校区，一入眼便是正方形操场正上方的国旗，它在飘扬，像是在说：“孩子们，要努力学习，将来可以成为做过的栋梁之才啊！”
二甲班 吴佳钰： 我爱我的学校。因为老师，同学们都对我特别的好。但学校却离我那么近又那么远.....你们肯定会问这是为什么呀？那我告诉你们吧。因为我家离学校就一条街，每天我可以听到学校的铃声。但就是这一条街，又让我感到学校离我那么远，因为这条街很宽，中间还有隔离带。上学的时候，车多，人多，每次我都是爸爸妈妈和爷爷奶奶送我上学。我多么梦想有一天可以自已去上学，梦想有一座桥可以载着我飞到学校。这样，我和我的学校就真真正正的在一起了！
二乙班 刘家容： 在新开铺小学，校长是我最敬佩的人之一。以前，我不喜欢和不熟悉的人说话，一开口，就满脸通红，有一次上上我刚走到学校门口，看到骆校长在门口接我们，由于害羞低着头就住教室走去。“刘家容同学”，我的脚刚跨过校门就听到后面骆校长轻声的叫我。我停下脚步并转过身低下头嘴里小声的说“校长好”，但是总不敢抬头看她。
骆校长问我“怎么啦不想和我说话吗”？我不敢抬头看她，低声说道：“我不知道该怎么说,也不敢”!
她便轻轻地说道：“爱上说话先从讲笑话开始。接着她讲了一个笑话，把我笑得腰都直不起来了，她也笑着，露出了大门牙。
我很敬佩骆校长，我总是记着她说的：“爱上说话先从讲笑话开始。”
一乙班 曾子璇： 我们的校园特别美丽，有高大的树木，有各种各样的花朵，爬上架子的紫藤花，直着身子的紫薇花，总会在春天绽放出灿烂的笑脸。校园里，有漂亮的走道图书角，上面都是同学们的画画作品，在这里同学们可以看书，聊天，玩得非常高兴。
当然，我最喜欢的还是我们漂亮的校长，每天早上她喜欢站在校门口欢迎同学们的到来，她看到我们经过总是笑眯眯地，还会和我打招呼呢！我多么喜欢我们学校啊！
三乙班 何睿智： 我们学校换了新校长，老师和同学们都称她为骆校长。她有一对大眼睛，高鼻梁，中等的身材，对每一位同学都很和蔼亲，她总是开着一辆漂亮的小轿车非常帅气。
骆校长到任近一年了，学校发生了翻天覆地的变化。不仅关心我们的学习，建立了学校图书馆，给我们每个教室都安装了图书角，方便我们随时都可以阅读。还很注意关心我们的安全教育和心理素养教育。召开一些保护环境、走进童心、绘本世界的编绘的活动。还在学校建了音乐室，美术室，舞蹈室，活动室。
四乙班 徐一菲： 我们的校园美丽，和谐，让我每时每刻都享受着幸福的气息。在我们的校园里有许多课程，比如棕编课，比如信息课……而且有两个图书角让我们迈进知识的海洋。校长您让我们得到了这么多的东西，每次看见您的时候不是一张严肃的面孔，而是一张宛如太阳的笑脸。谢谢校园给我们一个温暖的家，更要感谢校长，让我们能在这样的环境下茁壮成长!
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